Die Landesstelle
Schulische Integration
Die Landesstelle Schulische Integration (LaSI) ist im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung tätig und stärkt den Bereich Integration durch Bildung im Schulsystem in Nordrhein-Westfalen.
Wir verstehen Integration als einen Prozess, der auf eine gleichberechtigte Teilhabe abzielt und zu dessen Gelingen es erforderlich ist, strukturelle und institutionelle Benachteiligungen zu erkennen und abzubauen
Ziel unserer Arbeit ist, den Bildungserfolg aller Schülerinnen und Schüler von ihrer Herkunft zu entkoppeln.
Hierzu engagieren wir uns für:
Downloadbereich
Hier finden Sie unsere aktuellen Broschüren und Flyer zum Download. Sie enthalten weiterführende Informationen zu unseren Angeboten und Themen.
Die Kommunalen
Integrationszentren
in NRW
In Nordrhein-Westfalen gibt es in jedem Kreis und jeder Kommune ein Kommunales Integrationszentrum (KI). Die insgesamt 54 Kommunalen Integrationszentren tragen dazu bei, die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen zu verbessern. Sie orientieren sich an der Bildungskette von der frühen Förderung über den Elementarbereich, die Schule und die außerschulische Kinder- und Jugendarbeit bis zum Übergang von der Schule in eine Berufsausbildung, ein Studium oder einen Beruf.
Themen der LaSI
Das Ziel der Mitglieder der Landesstelle Schulische Integration ist, den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern von ihrer Herkunft zu entkoppeln.
Hierzu engagieren wir uns für:
"Mein Anfang auf Deutsch" - eine digitale Lernumgebung zur (Zweit)-Alphabetisierung an weiterführenden Schulen und Berufskollegs:
Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler werden bei Bedarf Schritt für Schritt durch einen Alphabetisierungsprozess geführt.
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"Mein Anfang auf Deutsch - Grundschule" - eine digitale Lernumgebung zur (Zweit)-Alphabetisierung an Grundschulen:
Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler werden bei Bedarf Schritt für Schritt durch einen Alphabetisierungsprozess geführt.
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Zum Kurs "Mein Anfang auf Deutsch" stehen zahlreiche Unterstützungsmaterialien für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte zur Verfügung:
Alle Materialien stehen auf dieser Seite zum Download bereit.
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Zum Kurs "Mein Anfang auf Deutsch" stehen zahlreiche Unterstützungsmaterialien für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte zur Verfügung:
Alle Materialien stehen auf dieser Seite zum Download bereit.
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Weitere Tipps für Materialien, fachliche Impulse und Hinweise auf Veranstaltungen zur (Zweit-)Alphabetisierung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler.
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Das Handlungsfeld Ankommen in Schule, kurz AniS, fördert ein bestmögliches Ankommen von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen im nordrheinwestfälischen Schulsystem - insbesondere in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften in den Kommunalen Integrationszentren (KI).
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Schülerinnen und Schüler in multilingualen Klassen brauchen für eine umfassende Teilhabe sprachliche Lerngelegenheiten in ausreichender Zahl und Qualität unter Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit. Die BiSS-Akademie NRW unterstützt Lehrkräfte bei ihrer Arbeit durch fachlich ausgerichtete Begleitung.
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Das Bildungsprogramm „Demokratie für mich“ ist ein Angebot zur Demokratiebildung in Internationalen Förderklassen (IFK) an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen.
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Das Landesprogramm „Grundschulbildung stärken durch HSU − Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder" beschreitet auf Grundlage der mehrsprachigen Lernausgangslage der Schülerinnen und Schüler neue Wege einer Mehrsprachigkeitsdidaktik.
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Das „FerienIntensivTraining – FIT in Deutsch“ ermöglicht neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen, ihre Deutschkenntnisse auch außerhalb der Unterrichtszeit zu vertiefen und sie im Alltag anzuwenden.
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Durch das Vorhaben werden Zugänge zum mehrsprachigen Lernen im Fachunterricht der Sekundarstufe I eröffnet. Hierbei werden Erfahrungen aus dem Herkunftssprachlichen Unterricht berücksichtigt.
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Mehrsprachigkeit ist ein Reichtum! -
ÇOKDİLLİLİK ZENGİNLİKTİR!
Diese Überzeugung wird durch die Inhalte der Kooperation der Landesstelle Schulische Integration mit dem Institut für Turkistik der Universität Duisburg Essen konkret.
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Mit dem “Kalender der Sprachen” erhalten die Schulen in Nordrhein-Westfalen ein attraktives Unterstützungsangebot, um Sprachbildungsprozesse unter Einbindung und Wertschätzung mehrsprachiger Kompetenzen zu gestalten.
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In der Lebensphase vom Übergang aus der Schule in den Beruf unterstützt und vernetzt die Landesstelle Schulische Integration diverse Agierende, die junge Menschen mit internationaler Familiengeschichte im Berufsbildungsprozess begleiten.
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Mulingula ist eine Plattform für multilinguale Leseaktivitäten. 13 Kinderbücher in bis zu 13 Sprachen laden zum Lesen und Vorlesen-Lassen ein. Für Lehrkräfte stehen zahlreiche Downloadmaterialien bereit.
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Seit Gründung des Netzwerks Lehrkräfte mit Zuwanderungs- geschichte im Jahr 2007 sind in NRW inzwischen mehr als 1.300 Mitglieder ehrenamtlich in diesem Netzwerk aktiv. Sie bringen sich vor allem in den Bereichen Mehrsprachigkeit und migrationspädagogische Kompetenzen ein.
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Rucksack Schule ist ein Elternmitwirkungs- und Sprachbildungsprogramm, das Familien und Grundschulkinder mit und ohne internationale Familiengeschichte in der Entwicklung und Erweiterung ihrer Kompetenzen in der Herkunftssprache und der Bildungssprache unterstützt.
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Die Landesstelle Schulische Integration organisiert und moderiert landesweite Dienstbesprechungen für Lehrkräfte, die Kinder und Jugendliche in den Zentralen Unterbringungseinrichtungen des Landes NRW unterrichten.
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START in NRW ist ein Stipendienprogramm für Jugendliche mit Einwanderungsgeschichte. Die Ziele des Programms bestehen in der Stärkung der Stipendiatinnen und Stipendiaten durch Empowerment sowie in der Förderung von Chancengleichheit und Bildungserfolg.
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Das Landesprogramm Vast vasteste – Hand in Hand in NRW ermöglicht teilnehmenden Grundschulen eine Bildungsmediation mit dem Ziel, die Teilhabe- und Bildungsgerechtigkeit von neu zugezogenen Kindern und Jugendlichen aus Südosteuropa zu verbessern.
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