Mulingula - Eine Plattform für Literacy, Mehrsprachigkeit und demokratisches Lernen
Die Website mulingula-praxis.de bietet eine Sammlung digitaler zweisprachiger Bilderbücher sowie didaktisches Begleitmaterial für den Einsatz in der Grundschule.
Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie an Eltern und Erziehungsberechtigte. Die Inhalte können kostenlos, ohne Registrierung und auf allen digitalen Endgeräten genutzt werden.
Die Bilderbuchtexte stammen von namhaften Autorinnen und Autoren und sind auf die Lebenswelt und die Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern abgestimmt.
Derzeit stehen 14 digitale Bilderbücher in insgesamt 15 Sprachen zur Verfügung, darunter Arabisch, Farsi, Romanes, Russisch, Tamilisch, Türkisch, Ukrainisch, Rumänisch, Kurmancî, Koreanisch, Albanisch, Spanisch, Englisch, Urdu und Deutsch.
Ergänzt wird das Angebot durch vielfältige Lernmaterialien. Im Rahmen der Kooperation zwischen dem Mulingula e. V. und der LaSI – Landesstelle Schulische Integration wird die Plattform kontinuierlich erweitert.
Das didaktische Konzept
Mulingula verbindet literarisches und sprachliches Lernen mit Mehrsprachigkeitsförderung und Demokratiebildung. Die mehrsprachigen Bilderbücher eröffnen Kindern Zugänge zu Sprache, Literatur und gesellschaftlich relevanten Themen wie Gerechtigkeit, Selbstbestimmung und Teilhabe.
Bilderbücher wie „Der allerbeste Spielplatz der Welt – Geschichten vom Grundgesetz“ von Martin Baltscheit bieten zudem Anknüpfungspunkte für demokratiebildendes und politisches Lernen.
Der didaktische Ansatz zielt darauf ab, alle Kinder, unabhängig von ihrem sprachlichen Hintergrund, aktiv in den Unterricht einzubeziehen.
Mehrsprachige Kinder können ihre sprachlichen Fähigkeiten einbringen, während monolingual deutschsprachige Schülerinnen und Schüler Einblicke in sprachliche Vielfalt erhalten. Auf diese Weise wird Mehrsprachigkeit im Unterricht als Ressource und Bestandteil gesellschaftlicher Realität erfahrbar.
Ausführliche Hinweise zum Einsatz der Materialien finden Sie auf der Website mulingula-praxis.de.
Die regelmäßige Nutzung der Plattform kann darüber hinaus zur Entwicklung eines schulischen Sprachbildungskonzepts beitragen, das Mehrsprachigkeit systematisch einbezieht.
Lernmaterialien
Zu jedem Bilderbuch stehen vielfältige Lernmaterialien zur Verfügung. Sie fördern sowohl literarische Kompetenzen als auch die Basiskompetenzen in den zentralen Lernbereichen des Deutschunterrichts: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.
Ergänzt werden die Materialien durch didaktische Kommentare zum Inhalt sowie Hinweise zu möglichen Einsatzformen im Unterricht. Dabei werden die Lernbedingungen zwei- und mehrsprachiger Kinder konsequent berücksichtigt.
Alle Materialien stehen Lehrkräften als Download zur Verfügung und können sowohl digital als auch analog eingesetzt werden.
Das Landesprogramm "Grundschulbildung stärken durch den HSU - Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder"
Die Mulingula-Materialien ergänzen in hervorragender Weise den Ansatz des Landesprogramms „Grundschulbildung stärken durch den HSU – Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder", das es sich zum Ziel gesetzt hat, durch die Mehrsprachigkeitsförderung an Grundschulen einen Beitrag zur Stärkung der gesellschaftlichen Teilhabe zu leisten. Die mehrsprachigen Vorlese- und Leseangebote fördern den Aufbau grundlegender Sprach- und Textkompetenzen und regen die Schülerinnen und Schüler an, ihr gesamtsprachliches Repertoire zum Ausdruck der eigenen Perspektive zu nutzen.
Darüber hinaus bietet der Ansatz von Mulingula vielfältige Anregungen, Mehrsprachigkeit in Bildungsprozessen mit dem Ziel der Multiliteralität zu verankern.
Weiterführende Informationen
Krystyna Strozyk: Mulingula – Das mehrsprachige Vorleseprojekt aus Münster