Kerngedanken des Landesprogramms
Gestartet ist das Landesprogramm „Grundschulbildung stärken durch HSU – Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder“ zum 01.08.2021 mit 32 Schulen. Seit dem Schuljahr 2022/23 nehmen insgesamt 68 Schulen aus allen fünf Bezirksregierungen des Landes NRW teil.
Das Landesprogramm hat es sich zur Aufgabe gemacht, das mehrsprachige Potential, das alle Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen mitbringen, konzeptionell in den Schulalltag einzubinden, um dadurch sowohl den Bildungserfolg der Kinder als auch den Zusammenhalt in der Gesellschaft zu stärken.
Unter Berücksichtigung der „individuellen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler“ (vgl. Schulgesetz NRW, §2, Absatz 4) arbeiten Grundschul- und Herkunftssprachenlehrkräfte kollaborativ im Regelunterricht im Sinne einer Mehrsprachigkeitsdidaktik zusammen und beschreiten so neue Wege in der Unterrichts- und Schulentwicklung. Es gilt dabei, die Ressource Mehrsprachigkeit zielführend in das Sprachenbildungskonzept einer Schule einzubringen. Dieses kollaborative Unterrichten kann, je nach Schulkonzept, in allen Fächern umgesetzt werden.
Eine Unterrichtsentwicklung, die der Sprachenvielfalt in den Klassen angepasst ist und diese adäquat fördert, erreicht gute Ergebnisse. Dabei sind die positiven Effekte nicht nur in Bezug auf Sprachbildungsprozesse in der deutschen Sprache und den Familiensprachen, sondern auch mit Blick auf das fachliche Lernen und die selbstwirksame individuelle Entwicklung der Schülerinnen und Schüler festzustellen.
Kooperationen
Konzipiert ist das Landesprogramm als Kooperationsmaßnahme schulischer und außerschulischer Partnerinnen und Partner.
Zusammen mit dem Mulingula e.V. wird an dem Aufbau einer mehrsprachigen – auch digitalen – Bibliothek gearbeitet. Ziel ist es, die bildungssprachlichen Kompetenzen in Deutsch und den Familiensprachen durch die schulische wie auch außerschulische mehrsprachige Literacy-Erziehung der Schülerinnen und Schüler zu fördern und zu stärken. Hierfür bieten mehrsprachige Kinderbücher ein großes bildungssprachliches und motivationales Potential für alle Akteurinnen und Akteure in Schule und Familie.
Die Mulingula-Materialien ergänzen in hervorragender Weise den Ansatz des Landesprogramms, das es sich zum Ziel gesetzt hat, durch die Mehrsprachigkeitsförderung an Grundschulen einen Beitrag zur Stärkung der gesellschaftlichen Teilhabe zu leisten. Die mehrsprachigen Vorlese- und Leseangebote fördern den Aufbau grundlegender Sprach- und Textkompetenzen und regen die Schülerinnen und Schüler an, ihr Gesamtsprachenrepertoire zum Ausdruck der eigenen Perspektive zu nutzen.
Darüber hinaus bietet der Ansatz von Mulingula vielfältige Anregungen, Mehrsprachigkeit in Bildungsprozessen mit dem Ziel der Multiliteralität zu verankern.
Zurzeit stehen 14 Kinderbücher in 15 Sprachen mit dazu gehörenden didaktischen Materialien auf der Website www.mulingula-praxis.de zu Verfügung. Im Rahmen der Kooperation des Landesprogramms mit dem Mulingula e.V. werden diese sukzessive ergänzt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt neben dem literarischen Lernen auf Materialien zur demokratiebildenden-politischen Bildung.
Wünschenswert ist die Teilnahme der Programmschulen an Rucksack Schule. Dieses Angebot bildet eine weitere Nahtstelle zwischen Erziehungsberechtigten und Schule in einem mehrsprachigen Gesamtkonzept.
Rolle der LaSI
Die Landesstelle Schulische Integration koordiniert die inhaltliche und fachliche Weiterentwicklung des Landesprogramms durch Aufbau und Begleitung von (über-) regionalen Netzwerken.
In den Regionen unterstützt die Fachberatung Integration durch Bildung unmittelbar die standortbezogenen Mehrsprachigkeitsprogramme der Grundschulen und wird hierbei von der LaSI begleitet.
Von der LaSI konzipierte und durchgeführte Fachkolloquien und Fachtagungen der teilnehmenden Schulen, Schulaufsichten und Kooperationspartnerinnen und -partner ermöglichen inhaltliche und strukturelle Entwicklungen zur Mehrsprachigkeit im Sinne einer Multiliteralität.
Für die Lehrkräftetandems und weitere Akteurinnen/Akteure der Programmschulen bietet die LaSI regelmäßig Professionalisierungs- und Austauschangebote an.